| 編號：1-(2)-1 | 課程規劃1-2-1主題：優質班級經營策略研討-普特共融的班級經營技巧 |
| 活動(研習)名稱 | |
| 日期 | 114年04月30日(三)13：30至16：30 |
| 地點 | 高雄市蔡文國小3F研習教室 |
| 參與對象(年級) | 高雄市國中小之授課需求老師及感興趣相關行政人員等 |
| 參與人數 | 報名人數30人 |
| 內容概述 | 教師動手不動口~手勢的多元應用
手勢加口訣→引導全班的行動→1圍2聽3敬禮 快樂遊學、樂在教學、成功教學 起跑點、轉折點沒有終點，每一點都帶來感動 人生轉折,打破框架,嘗試新的可能 讓特殊學生成為點亮我們生命的禮物 小學老師是包山包海的班級導師 阿滿老師的班級經營架構-全方位的照顧 權滿老師經營融合班級有妙招 |
| 成果/意見回饋 | 綜合滿意度 100 %(實際參加人數：30位；問卷回收數：27位)
回饋意見：專家學者知識與實作經驗豐富，上課內容有趣生動，感謝主辦單位提供精彩課程、可以將通報流程詳細說明、講師講得很好！生動活潑又專業！，很感謝、講師厲害又專業，希望再度邀請講師分享。 權滿老師從一個偏鄉代理老師入門後，一路陪伴各種特殊學生與特殊家長，更是融合與協助各種學習環境與需求，創造出多贏的教學環境，更是讓自己在教學的路上天天快樂成長、滿滿活力。 |
