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Read more about the article 第四區教師增能-3.親職教育/今天你SEL了沒?成果分享

第四區教師增能-3.親職教育/今天你SEL了沒?成果分享

  • Post author:第四區梓官國小
  • Post published:2025 年 9 月 1 日
  • Post category:114學年度/最新消息/行政支持研習

編號:1-(2)-3 教師增能-3.親職教育/今天你SEL了...

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Read more about the article 第五區114學年度計畫說明第一次工作會議
偏鄉學校校長及主任細心聆聽

第五區114學年度計畫說明第一次工作會議

  • Post author:第五區大樹國小
  • Post published:2025 年 8 月 29 日
  • Post category:114學年度/最新消息/行政支持研習

編號:1-(一)-1 第五區114學年度計畫說明第一次工作會...

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Read more about the article 高雄市政府教育局辦理偏遠教育資源中心「走讀山海.與你鄉遇」影片

高雄市政府教育局辦理偏遠教育資源中心「走讀山海.與你鄉遇」影片

  • Post author:五區總中心
  • Post published:2025 年 8 月 8 日
  • Post category:113學年度/在地特色交流/學生多元發展/新聞報導/最新消息/行政支持研習

https://youtube.com/shorts/hfP...

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Read more about the article 第三區-行政支持研習:跨階段課程對話及學習問題研討
龍山國小分享學校發展的課程特色內容

第三區-行政支持研習:跨階段課程對話及學習問題研討

  • Post author:第三區內門國中
  • Post published:2025 年 7 月 28 日
  • Post category:113學年度/最新消息/行政支持研習

活動(研習)名稱:跨階段課程對話及學習問題研討 日期:114...

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Read more about the article 113學年度偏遠地區學校教育資源中心成果影片分享

113學年度偏遠地區學校教育資源中心成果影片分享

  • Post author:五區總中心
  • Post published:2025 年 7 月 28 日
  • Post category:113學年度/交流會議/在地特色交流/學生多元發展/山中音樂會/最新消息/行政支持研習

https://youtu.be/-339hkMtmSg

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Read more about the article 第五區-課程規劃-試題分析研討會

第五區-課程規劃-試題分析研討會

  • Post author:第五區大樹國小
  • Post published:2025 年 7 月 21 日
  • Post category:113學年度/行政支持研習

活動(研習)名稱:國小高年級數學試題分析第四次研討會 日期:...

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第五區-行政整合-國小高年級數學聯合命題第二次研討會

  • Post author:第五區大樹國小
  • Post published:2025 年 7 月 21 日
  • Post category:113學年度/行政支持研習

活動(研習)名稱:1-(一)-8行政整合-國小高年級數學聯合...

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第五區-行政整合-國小學校聯合命題第二次研討會

  • Post author:第五區大樹國小
  • Post published:2025 年 7 月 21 日
  • Post category:113學年度/行政支持研習

活動(研習)名稱:1-(一)-6行政整合-國小學校聯合命題第...

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Read more about the article 第四區-學生成長-小小烘焙師-甲圍國小

第四區-學生成長-小小烘焙師-甲圍國小

  • Post author:第四區梓官國小
  • Post published:2025 年 7 月 21 日
  • Post category:113學年度/學生多元發展

活動(研習)名稱:2-(一)-8學生成長-小小烘焙師-甲圍國...

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Read more about the article 第四區-學生成長-E覽新視界─AR/VR簡單原理與製作

第四區-學生成長-E覽新視界─AR/VR簡單原理與製作

  • Post author:第四區梓官國小
  • Post published:2025 年 7 月 21 日
  • Post category:113學年度/學生多元發展

活動(研習)名稱:2-(一)-9學生成長-E覽新視界─AR/...

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