**計畫內容：
一、生態探索：前往美濃水雉復育站，認識水雉生態與濕地保育，培養環境關懷意識。
二、體驗活動：參與走繩與SUP立式划槳，培養勇氣與團隊合作精神。
三、客家飲食文化：享用在地風味餐，體驗客家飲食文化與生活智慧。
四、文化導覽與創作：參訪客家文物館，進行紙傘DIY，了解客家歷史與藝術美學。
五、民俗體驗：於美濃民俗村進行擂茶DIY，感受客家人勤儉好客的生活精神。
**執行總成效(反饋)說明：
藉由此次的探索客家魂，守護水雉心活動，讓師生了解到環境保育對生態的重要性，並以目前水雉復育的現況，讓學生體會到的守護環境生態的努力，及對生態復育和保護的刻不容緩。
透過導覽解說、品嘗客家傳統美食、手做擂茶、彩繪客家油紙傘等活動，進一步了解客家文化，提升學生對不同族群的相互理解與尊重。
**各項子計畫執行成果說明及照片：
| 編號：2-(二)-10 | 學習提升—探索客家魂，守護水雉心 | |
| 活動(研習)名稱 | ||
| 日期 | 114年12月2日 | |
| 地點 | 美濃水雉復育站、客家文物館、美濃民俗村 | |
| 參與對象(年級) | 3-4年級 | |
| 參與人數 | 學生26人，教師7人，合計33人。 | |
| 內容概述 | 1.為水雉打造一個家—認識水雉復育工作/雙筒望遠鏡賞鳥
2.走繩、SUP體驗 3.文物館導覽/紙傘DIY 4.美味午餐—品嘗客家祖傳佳餚及美濃在地小吃 5.客家美濃小鎮縮影/擂茶DIY |
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| 成果/意見回饋 | 滿意度 100 %(實際參加人數：33問卷回收數：31)
回饋意見： 1.第一次用雙筒望遠鏡賞鳥，可以清楚的欣賞鳥的姿態，又不會太接近而驚嚇或打擾到他們，真的很方便。 2.走繩跟SUP的體驗非常特別，如何保持平衡的踩在繩上，雖然有老師從旁協助，但是還是不自覺發抖。 3.第一次嘗試跟體驗擂茶，要把穀物磨細需要費一點功夫，不過擂茶喝起來還蠻好喝！ 4.古早味的童玩真的很特別，尤其是踩高蹺和滾鐵圈，都需要一點技巧，真的特別又好玩。 5.在客家文物館認識了美濃先民的建築，東門樓、伙房及其他文物，真的很新奇。 6.我畫了我最愛的卡通圖案在紙傘上，真的好可愛！ |
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| 照片說明：介紹雙筒望遠鏡使用方法，師生一起觀察水雉。 | 照片說明：水雉棲地生態—搭乘膠筏體驗水上漂浮感覺。 | |
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| 照片說明：特教班學生挑戰走繩活動。 | 照片說明：美濃紙傘彩繪體驗—老師指導彩繪紙傘構圖及上色。 | |
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| 照片說明：手做擂茶第一步先磨碎各種穀物。 | 照片說明：客家文物館導覽老師解說美濃文史。 | |
