計畫內容：
- 提升教師在教學與行政上的數位與AI運用能力，強化課程設計、教材製作及行政處理之效率與精準度。
- 促進聯盟教師專業交流與資源共享，建立AI輔助教學合作模式，提升教師專業成長與區域整體教學品質。
執行總成效(反饋)說明：
- 透過「漂亮海報一句話」與「NotebookLM」的實務操作，參訓教師普遍掌握了「以 AI 代勞」的關鍵技巧。預期能有效減少 30% 以上製作簡報、海報及整理文書資料的時間，讓教師能將節省下來的精力回歸於學生輔導與課程研發。
- 抽象概念動起來課程有效解決了傳統教學媒材單一的問題。教師學會製作動態教材後，能更直觀地呈現複雜知識，預期將顯著提升學生的課堂專注力與學習興趣，特別是在自然科學與社會人文領域的應用潛力巨大。
- 藉由「試題分析」的AI應用，教師從「憑經驗」轉向「看數據」教學。這不僅提升了評量的信效度，更讓學習扶助教學能對症下藥，具體落實「科技輔助自主學習」的教育願景，提升區域整體的教學專業品質。
各項子計畫執行成果說明及照片：
計畫項目：
| 編號：1- (二) -2 | 數位自主學習「用AI省點心」 | |
| 活動名稱 | ||
| 日期 | 114/12/17 | |
| 地點 | 內門國中社區共讀站 | |
| 參與對象(年級) | 內門區、美濃區、旗山區各國中小之教務主任及對AI增能有興趣之教師 | |
| 參與人數 | 15人 | |
| 內容概述 | 1.漂亮海報一句話—Gemini Banana
2.抽象概念動起來—Gemini Canvas 3.試題分析也可以—Gemini Deep Research 4.課程、計畫簡報—NotebookLM 5.綜合座談 |
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| 成果/意見回饋 | 滿意度92%(實際參加人數：15位；問卷回收數：15位)
回饋意見： 1. 學員每人皆完成1張AI生成海報、1份試題分析報表及1份NotebookLM 課程簡報架構，實作達成率 100%。 2. 以前做一張海報要搞半天，現在真的只要一句話就出來了，AI 真的能幫老師省點心！ 3. NotebookLM 太神了！把落落長的計畫書丟進去，馬上就能變出簡報大綱，這對行政人員來說真的是救星。 |
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| 說明：由內門國中輔導主任介紹今天課程內容。 | 說明：內門國中許嘉泉校長說明如何利用數位AI在教學上省點心。 | |
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| 說明：校長示範如何用Gemini Banana生成漂亮海報。 | 說明：教師專注輸入指令(Prompt)，見證 AI 瞬間產出精美海報的時刻，現場驚呼聲連連。 | |
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| 說明：校長將抽象的概念利用Gemini Canva動起來。 | 說明：示範用NotebookLM產出課程、計畫簡報。 | |
